2017年11月21日，我跟随团队来到了大芦小学，开始了我的第一次义务家教志愿活动。

小朋友们，洋溢着天真可爱的笑容，她们略显羞涩，又不失调皮活泼，在我们团队里蹿来蹿去，笑声与打闹并存着，我教的是一个四年级的小男孩儿，安静与沉默，不喜说话，我就尝试着多说话，避免冷场，我们的任务就是教他们学会才会三位数乘两位数。我给他出了一道题，他立马认真的算起来，只是他不情愿让我看到他在稿子上的计算过程，时不时用他的左手遮掩。我想起以前的我也是这样过来的，不敢让老师当场看自己的解题过程，所以我选择了默默在旁边看他的课本。

我发现他的书写不是很好，包括我接下来所教的两个小女孩，书写都不行。将来我也会踏上教师这个职业。倘若我遇到作业书写不行的学生，我一定要让他们好好练字。虽然科技在飞速发展，我们有了鼠标与键盘，但我们也不要忘记了书写，我认为书写就应该从小学开始规范起来。

做义务家教活动要有耐心，毕竟每个学生的性格特点都不一样，理解能力也不一样。有些安静内向，有些有调皮好动，这就需要我们这些小老师更好的去引导和带领他们，每一个优秀的教师，都应该有一套属于她的教学方法，带动课堂的气氛，使学生们真正从课堂中学会东西，我也要在实践活动积累经验提高我的师范技能，摸索属于自己的教学方法。

总之，几次义务家教下来，自己的收获挺大的，鼓励学生与学生一起默写九九乘法表，听到学生叫自己一声声“老师好”，学生笑着对自己说下次还让我教她，满满的欣慰。认真做好每一件事，对得起自己，不忘初心，继续前行。