经过这个活动，我们学到了很多，长了很多知识如教学技能等，还了解到小朋友的内心小世界，进行了心与心的交流，更教会小朋友如何去学习。

刚开始参加这个活动时，我是怀着好奇，长知识，可以锻炼自己的那么一点心态报名“1+1”小桔灯数学课堂的。参加活动有50个人，说多也不多，说少也不少，一路上欢声笑语。刚一进小学，就看到一群活跃的，可爱的小朋友，他们对我们很热情，当然我们也很热情。进入小教室我们便开始拿出早早备好课的笔记本，上面是小学生们平时学的内容，那个时候真的把自己当成了小老师，教会自己的学生如何做题，特别是教会之后，内心产生了一种自豪感，当然也为他们的学习积极性自豪。

活动中，也总结了自己学到的，我们活动的目的也是走进孩子们内心的世界，提高他们的学习积极性，教他们学习。我们教他们学的数学，每个小朋友的学习基础是不一样的，程度也不相同，而我们对他们学习的深度也不了解，所以我们在进行教学前还是要对他们有一定了解的。比如教学前我们可以先和小朋友聊聊天，聊聊他们的学习情况，他们学习的进度，学习的深度，等了解到了一定的程度就可以对小朋友进行教学了。这样可以在一定时间内快速提高小朋友们的成绩。跟小朋友打好关系也是一门课，如果不跟小朋友打好关系，教学的难度也会增加，小朋友也不会有学习的兴趣，上你的课也会更加枯燥无味，因此，想有一个轻松的教学过程你就要和小朋友混熟，双方才不会尴尬，才能更好的融入学习。

“1+1” 小桔灯数学课堂这个教学活动丰富了我的知识面，也是一种历练与实践，学习到很多教学的技能。