时光在流逝，从不停歇；万物在更新，我们也在成长。时间飞快，眨眼间，我已经参加了三次“1＋1”小桔灯数学课堂活动，感悟了很多东西，收获了很多东西，也发现我个人不足的地方，以下我大概说说吧。

从我看到自己的名字被列入志愿者那一刻起，我就激动得无法言语，真的是很开心。同时，内心莫名其妙的就多了一种责任感。放学后我就一有空就往图书馆方向奔去，借了三年级到六年级的数学书，依稀记得那天又冷又下雨，但我内心还是那么兴奋。

直到去的那天下午，在路上我们都很紧张，却又很是激动和好奇的讨论着。“现在的小学生皮不皮呢？”、“会不会遇到一个学霸，万一他问的问题我不会咋办？”、“万一他们听不懂我说的咋办？”……我们在去的路上，真的是百感交集。

去到小学，当小学生笑着叫我“老师好！”时，内心无法言语的开心，那种感觉很奇妙，以前都是自己向老师问好，然而这次是自己被问好，与次同时，让我感触到的是:见到师长主动声好真的不能忽视，这是基本的礼貌，叫一声好，彼此的心情都会好的。

我教的是四年级与六年级的学生，其中受教的第一位学生很好学，做题很积极，总的来说很好沟通。第二位学生是一位女生，相对来说很安静，但还是很好引导。总而言之，第一次当数学课堂志愿者，很成功，很开心，给我的鼓舞也很大，让一直想从事教育事业的我更有信心了。第二次和第三次的时候，教的学生有些不太想学，而且比较顽皮。但在我耐心的教导和沟通之下，还是让他们有所收获。这让我明白，教人要因人而导，也就是所谓的因材施教，同时要保持良好的心态，耐心指导学生。

总体来说，我真的很开心，很感到很荣幸能成为“1＋1”小桔灯数学课堂志愿服务者的一员，让我收获了点点滴滴，让我体验到了作为一名教师的光荣！对了，还有个人的不足，不足之处在于备课不到位，都是临场发挥。因此……给我的教训就是一定要打有准备的仗。同时，很开心能拥有这三次志愿者服务的好时光。