经过几次的小桔灯课堂，我对义务教育有了一些认识。刚开始是的不知如何讲解，到后面的多种方法并用；从刚开始的耐心缺失到后面的坚持。在此活动中，我认为这是我的一次新的成长，一次难以忘怀的经理。

我有参加报名三次，但大一、大二时都没有得到机会，当时有一点小小的失落，因为我一直都想有一次志愿家教的机会，能够教会学生一些有用的知识和方法，体验与小学生相处的过程。在此次的“1+1”小桔灯课堂活动，我收获了很多的知识，有许多的感触。

第一， 要有足够的爱心。对于我来说，每到小桔灯课堂活动的时间，由于时间出发是在两点钟，没有足够的时间午休，则一直待在教室适当的备课，了解小学生的学习知识，准时跟随队伍一同前往目的地。目前对我来说，只要中午不午休，晚上我会很烦躁。但我认识到这是一个有意义的活动，我会金坑地调整好自己的情绪，在与小学生的交流时，保持最好的态度，能够很好的与小学生互动。

第二， 以换位思考交流。在与小学生的辅导时，要以小学生的思维去教懂他，让他能够更容易的理解。若学生不习惯你这样做时，你就要转换另一种方式。使我印象深刻地一位学生，当她坐下的那一刻，就一直不专心，时常与其他同学窃窃私语，然后我就说了一句：“写作业要专心哦！”然后她就有点不高兴，但还是写作业了，时不时地给我翻了一个白眼。我想：“是不是我太直接，乱了她的情绪，使得她紧张了呢？”。最后我选择给她讲解所有知识点，让她独立做题，有什么问题不懂的就问我。果然，她专心写作业，不懂的就立马问我。所以，这就要我们以学生的心理变化采取不同的应对策略，学会了解学生，从学生角度出发进行交流。

总之，此次活动让我感触颇深，这将是我在大学最难忘的回忆。