“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若，行之学至于行止矣”，这是《荀子·儒效》中对实践的见解。从这句话中我也明白了理论与实践相结合的重要性。从小就有一个梦想，希望自己能成为一个对社会有用的人，一个像课本上能奉献祖国，才艺多能的人。如今虽不能成为梦想中精致的人，但自己依然在努力成为一个对社会有用的人。很幸运，今年暑假，学校、当地政府能给我这么一个好机会，让我能亲身于基层机关单位实践自我，挑战自我，提升自我。

余秋雨先生说:“人生的追求，情感的冲撞，进取的热情，可以隐匿，却不可以贫乏，可以泻然，却不可以清淡。”怀揣着对社会实践的期待之情，我来到了美丽的香河村。这次的社会实践是对《党员村干部在法治乡村建设中的引领作用》进行问卷调查，为了将社会实践工作进行有序的展开，实践前期，我特地上网学习了党员干部在乡村法治建设中的职责，将党员干部应有的职责与引领作用自己熟读理解，以便在社会实践过程中给予解释。在这个前期的学习准备过程中让我更进一步认清自身的职责，也明白了作为一名中共预备党员应该履行的义务。在活动开展中期也遇到了一些困难。一个社会问卷实践的展开对于问卷问题的准备还要思考其与问卷主题，问卷目的是不是最重要的因素，问题的设计是否合理。其次，进行问卷的有效性排查，设立问卷的置信度，对考虑项目实施的可行度。然后对于问卷调查的题目，问题都需要考量其与问卷的相关性。刚开始进行问卷回收时，对有效问卷进行分类统计，由于置信度不在预计的置信区间内，我们进行了重新的设计，将其进一步综合优化，从这个过程中我体会和学习到了专业的态度。

在工作中也遇到一些有趣的事，为了充分体现整体的连贯性，我细心的给他们讲解问卷内容，并逐条解释。更凑巧的是，我们遇见了一位青年，他对党的基础与法治建设思想更为了解，还和我们聊起了党的法治建设，他颇为兴奋地对我们说，遇见我们真好。但是我们也遇见了一些问题，有一些人看见我们拿问卷，以为我们是搞传销的，还有的路人一看见我们就跑，这让我们颇为苦恼。为了解决这个尴尬的问题，我们保持微笑的告诉陌生人，我们的身份与目的，再好好的与他们交流党员干部在法治建设中的作用。之后我们给广场周围一带的商家、居民和过路的行人在发传单的过程，并不断进行宣传和解释。我们在认真完成工作后，才陆续散开。通过社会实践，我明白了，大家对党员干部在法治建设中的作用还是非常感兴趣的，但也有不少人抱着不重视的态度。

徐特立说:“没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。”这句话告诉我们，在学习理论知识的同时，我们还要注重于实践与理论的结合。在这次暑期实践中我感受到了自身的价值与快乐，有时奉献与有用并不需要多大的表示，把热爱与梦想投入到乡村实践中，在日常生活中，你会不断找到自身的价值。