为进一步做好我校2018年“国培计划”——乡村教师访名校培训项目村完小数学教师培训工作，提炼数学课程改革中的重要主题，解决农村小学教师带共性问题，夯实专业理论知识基础，围绕学科课堂教学、注重实践和课题研究。3月11日，我校在东校区教师能力发展中心四楼青年论坛开展《小学数学思想方法类型及教学案例研究》专题讲座培训会，该会由beat365中国在线体育副教授兼培训班的班主任潘俭担任主讲，全体学员均参与本次培训会。

会上，潘俭从数学思想方法的含义、学习数学思想方法的意义和小学常用的数学思想方法这三个方面进行诠释。针对小学数学思想方法，潘俭从数形结合思想、推理思想、建模思想、符号化思想、转化思想、分类思想、假设思想和集合思想八个方面入手，通过其概念本质、教学策略、典型案例一一进行诠释，使学员进一步加强对数学思想方法的理解。同时，他还设置了数值计算、逻辑代数题、分牛问题这三个趣味题，增强了课堂的学习活跃性。其中，潘俭列举从一年级至六年级单元中运用到的分类思想，从三年级至六年级单元中运用到的假设思想。他表示，每一位学员都要掌握好每一个数学思想方法之间的联系，熟悉教案，了解每个单元中运用到的数学思想方法。他强调，数学思想是数学的灵魂和精髓，在上课时，要使不同的人在数学上得到不同的发展，人人都能获得良好的数学教育。

本次培训会，使学员了解新课标理念前沿，了解先进的数学教学方法，提高了课程教学水平与评课水平，为今得后教育工作积累经验。