吴荣火，2017年硕士毕业于广西师范大学。这位年轻的老师从教以来，立足岗位，求真务实，教书育人，热爱学生。全身心投入到教育教学当中，不断改变教学方式，研究教学方法，不断提升自己的教学水平。自受聘来，负责《概率论与数理统计》、《统计学》、《计量经济学》、《统计预测与决策》等专业课程的主讲。同时在数学建模方面，教学成绩显著。吴荣火在科学和教研的实际中都取得了良好的业绩下面主要从三个方面来介绍他的业绩成果。

创新思想，新颖教学

以课程思政为目标进行课堂创新教学，让数学建模上出“思政味”，以数学建模知识中的层次分析为引，以大学生毕业如何选择工作为例，紧密结合数学建模专业知识、自身学以及生活经历，把选择工作分为目标层、准则层、方案层三个方面做了深入浅出的讲解。他用深厚的理论功底，严密的逻辑体系，生动的现实案例，通俗易懂的风趣语言给学生们带来新颖的教学思想，能够充分把思政教育融入课堂。同时，在数学建模方面主持科研项目两项，参与科研项目五项，发表论文一篇。

自我提高，以身作则

在专业知识、教育教学理论、数学建模研究等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有实践，在实践运用中不断提高自身的教学能力素养。曾所谓，学高为师，身正为范。他曾代表beat365中国在线体育参加2018年全国数学建模竞赛培训与应用研究研讨会，对于大学生数学建模竞赛的现状、问题与对策分析方面分别做出了报告和交流。他经常在心里告诫自己，要求学生做到的自己必须先做到用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生。尽自己最大的努力，在学习生活上去指导和引导学生的成长。

德高为范，德育教人

教育中最为重要的是品德教育在教育事业中，教育无小事，处处是教育，为人师表，尤显重要。他通过参与班级建设，组织活动，宿舍卧谈，专业介绍等环节，去关心每一位学生的情况，经历了两年多的努力，指导全国大学生数学建模竞赛分别获得广西区三等奖4项。期间，他先后获得beat365官方网站2016-2017“年度教学先进个人”、2017-2018年度“优秀班主任”，2018年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“优秀指导老师”。