11月22日，广西特级教师、南宁市教科所一线教师刘春妮以“数学教学核心问题与对策的研究—浅谈初中数学课堂教学学生应用意识的培养及案例分析”为题在博白为“送教下乡”培训班学员授课。

刘春妮从新课标的指导思想--“数学课程特别注重发展学生的应用意识和创新意识是适应现代发展对人才培养的需要。”强调了培养应用意识的重要意义。在课上，她通过解释应用意识的含义和分析学生数学学习过程的六个经历，针对学员们如何在综合实践活动中培养应用意识提出如下两点建议：一、利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象及现实世界中的问题，培养学生的应用意识和实践能力。二、认识到现实生活中蕴涵着大量与数量和图形有关的问题，使之抽象成数学问题，用数学的方法予以解决，培养学生的创新意识及抽象思维和数学建模能力及推理能力。

她引用和剖析了大量中学生数学题目，以详实的案例、具体的分析使学员们认识到只有围绕发展学生的应用意识进行教学活动，教学课堂才会生动而富有生命力。