11月23日，广西特级教师、南宁市教科所一线教师邝国宁在我校西校区2栋203教室为国培学员授课。

在课上，邝国宁以“教学诊断是促进教师专业发展的重要途径”为引题，提出了课堂教学观察诊断的理论，即：有效教学研究、课堂观察技术、行动研究方法、教学评价理论。他希望学员们能够认真学习、领悟其中的真谛，然后应有于实际教学过程中。在讲解意义时，他提到，反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中的行为以及因此产生的结果进行审视和分析的过程，通过反省、思考、探索、解决教育教学过程在各个方面存在的问题。

据悉，中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”。“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容，旨在加大农村教师培训力度，显著提高农村教师队伍素质；促进教师教育改革，推动高等师范院校面向基础教育，服务基础教育。